Présentation
À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable d’utiliser les trois dimensions de la couleur dans son travail : dimension historique, émotionnelle et sans oublier le nouveau point de vue des neurosciences.
À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable d’utiliser les trois dimensions de la couleur dans son travail : dimension historique, émotionnelle et sans oublier le nouveau point de vue des neurosciences.
Individuel :
Inter-entreprise :
Intra-entreprise :
Identifier la couleur sous sa dimension historique
Appréhender la couleur sous sa dimension émotionnelle
Explorer la couleur sous sa dimension neuroscientifique
Mixer les dimensions en fonction de l’usage
Thème principal : Dimension historique et émotionnelleBloc
Introduction : 30 min
Présentation des trois dimensions de la couleur • Tour de table et attentes des participants • Brainstorming sur les perceptions personnelles de la couleur
Dimension historique : 1h15
Histoire de la symbolique des couleurs à travers les civilisations • Évolution des pigments et de leur utilisation • Influence culturelle et géographique sur la perception des couleurs • Codes couleur dans l’art et la communication visuelle
Dimension émotionnelle : 1h15
Psychologie des couleurs : associations émotionnelles universelles et personnelles • Couleurs chaudes/froides et leurs effets sur l’humeur • Jeu d’association : identifier les émotions liées aux palettes • Analyse de cas concrets (publicité, design, décoration)
Thème principal : Dimension neuroscientifique et mise en pratique
Dimension neuroscientifique : 1h30
Comment le cerveau perçoit et interprète les couleurs • Effets physiologiques des couleurs (rythme cardiaque, attention, apaisement) • Contrastes et harmonie : ce que les neurosciences nous apprennent • Applications concrètes : bien-être, marketing, environnement de travail
Mixer les trois dimensions : 1h
Méthodologie pour pondérer les trois dimensions selon l’usage • Atelier pratique : création d’une palette cohérente en justifiant ses choix historiques, émotionnels et neuroscientifiques • Projection mentale : scénarisation d’un projet personnel
Synthèse et évaluation : 30 min
Mur parlant : partage des créations et justification des choix • Quiz récapitulatif • Échanges et questions
Brainstorming – Jeu d’association – Projection mentale – Mur parlant – Jeu visuel
La compétence sera acquise si l’apprenant est capable de justifier 3 de ses choix graphiques en rapport avec l’angle historique de la couleur.
La compétence sera acquise si l’apprenant est capable de justifier 3 émotions en rapport avec l’angle émotionnel de la couleur.
La compétence sera acquise si l’apprenant est capable de justifier 3 de ses choix graphiques en rapport à un objectif physiologique donné.
La compétence sera acquise si l’apprenant est capable de justifier 3 de ses choix en fonction d’une pondération donnée
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de mixer les trois dimensions en fonction de l’usage.
Vous souhaitez en savoir plus ou vous inscrire ?