metaforma

Management

Concevoir, animer et évaluer une animation : le jeu comme support à la relation

Financement : FAF, OPCO

Présentation

Cette formation métaForma est conçue pour permettre aux professionnels dont l’activité comporte la mise en place d’animations de concevoir, animer et évaluer ces dernières. Concevoir en prenant en compte les besoins des publics cibles, animer grâce à des techniques adaptées, et évaluer pour vérifier l’efficacité des animations et entrer dans un schéma d’amélioration continue.

Durée

7 heures

Tarifs

990 €

Taux de satisfaction

5/5

Participants

0

Objectifs

> Identifier les besoins et les attentes des participants 

> Définir les objectifs pédagogiques et les compétences nécessaires

> Connaître les différentes techniques et méthodes d’animation et utiliser les plus pertinentes

> Comprendre le rôle de l’animateur, sa posture, ses fonctions

> Savoir évaluer son atelier grâce à différents outils

  • Quel objectif pour mon animation (lié à l’activité, au contexte réglementaire, aux objectifs de la structure…) ?
  • Identification des participants concernés
  • Collecte des besoins : questionnaire / sondage fermé (l’importance du choix des propositions)
  • Les objectifs pédagogiques, des étapes indispensables
  • Intégrer les besoins et attentes lors de l’élaboration de l’atelier
  • Savoir, savoir-faire, savoir-être : les compétences nécessaire à l’atteinte de l’objectif pédagogique
  • Les différents types de méthodes pédagogiques
  • Effet des types d’animations sur les publics (courbe d’apprentissage)
  • Description de quelques animations incontournables
  • Quelles animations en fonction du public ?
  • L’animateur s’adapte au public : pédagogie ou andragogie ?
  • Courbe de l’attention
  • Poser le cadre
  • Facilitateur ou animateur ?
  • Ecoute active, générer l’échange, questions ouvertes
  • A quoi sert l’évaluation : prise en compte de l’avis des participants pour l’amélioration continue, mais aussi considérer le parcours de la personne vs l’objectif à atteindre
  • Les qualités d’une bonne évaluation ? Quantifiable et continue (diagnostic, formative et sommative), en lien avec l’objectif

  • Comment évalue-t-on : formulation, poser les critères d’évaluation

Les points forts

  • Une formatrice psychopraticienne et éducatrice spécialisée
  • Méthodes pédagogiques variées, beaucoup de pratique et d’exemples
  • Formation individualisée ou en groupe

Résultats attendus

A l’issue de cette formation, l’apprenant passera le QCM en ligne PIX et devrait atteindre l’équivalent du niveau 3 dans au moins 5 compétences, pour un total de 120 pix.

Public

Professionnels de la relation d’aide et d’accompagnement, ou en charge de projets d’animation.

Prérequis

Avoir une bonne connaissance de son activité / de sa structure et des publics concernés

Informations utiles

  • 7 heures en présentiel
  • Demande au moins 1 mois avant la date souhaitée
  • Le Canevas 2.0 (84 rue Claude Terrasse – 69210 L’Arbresle) | La Caserne (10 Rue du Sarrazin) 69210 Sourcieux-les-Mines | Dans vos propres locaux
  • Bâtiment conforme aux normes d’accessibilité. Contactez-nous si vous êtes porteur d’un handicap : nous tenterons d’adapter la formation.

Votre formatrice

Elisabeth Martel

  • Educatrice spécialisée
  • Psychopraticienne
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Le Canevas 2.0

84 rue Claude Terrasse

69210 L’Arbresle


La Caserne

10 rue du Sarrazin

69210 Sourcieux-les-Mines

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : ACTION DE FORMATION et BILAN DE COMPETENCES.

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