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Apprendre l’anglais autrement - English by Experience - Méthode immersive et active d'inspiration Montessori (30h)

Financement : FAF, OPCO, CPF

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Présentation

À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de prétendre à la certification “Communiquer en anglais professionnel – English 360” qui évalue le niveau atteint par le stagiaire dans les 5 activités langagières suivantes : réception, production et interaction orales ; réception et production écrites.

Durée
30 heures

Tarifs

(certification incluse)

Individuel :

2760€

Inter-entreprise :

1380€ / personne

Intra-entreprise :

-€ / groupe

Taux de satisfaction à chaud

Noté 0 sur 5

Recommandation après 3 mois

0 %

Objectifs

Échanger à l’oral dans des situations courantes de la vie à l’étranger et dans un contexte professionnel simple.
S’exprimer à l’oral en continu pour présenter des informations, décrire un problème ou expliquer un besoin.
Comprendre l’oral et identifier les informations essentielles dans des dialogues ou instructions simples.
Rédiger en anglais des messages courts, formulaires et documents simples.
Comprendre l’écrit et repérer les informations clés dans des documents quotidiens et professionnels.

Les compétences ciblées

Donner des informations personnelles de base (nom, âge, pays, nationalité, profession).

  • Utiliser correctement les structures “I am… / He is… / She is…”.
    Poser et répondre à des questions simples avec les WH-questions
    Utiliser Who, What, Where, When, Why, How pour obtenir ou donner des informations précises.
    Construire des questions correctes au present simple.

  • Décrire ses habitudes et sa routine quotidienne

  • Parler de ses activités habituelles (present simple : “I work… / I go…”).

  • Employer les adverbes de fréquence (always, usually, sometimes, never).

  • Décrire une action en cours

  • Utiliser le present continuous pour parler de ce qui se passe maintenant.

  • Faire le lien avec l’heure et le moment de la journée (“It’s 10 a.m., I’m studying English”).

  • Interagir dans un échange court

  • Participer à une conversation simple en posant et répondant – à des questions.

  • Maintenir un dialogue en montrant de l’intérêt (ex. relancer par une question).

  • Présenter un sujet simple de manière structurée (ex. voyage, routine quotidienne, expérience passée).

  • Décrire une image ou une situation en utilisant le vocabulaire approprié (lieux, personnes, actions).

  • Utiliser différents temps verbaux (present simple, present continuous, past simple, past continuous, present perfect, futur) pour situer les événements dans le temps.

  • Donner des explications et détails pour compléter une idée.

  • Maintenir un discours fluide pendant au moins 1 minute sans pauses excessives ni recours à la langue maternelle.

  • Identifier les informations clés dans une conversation simple (qui, quoi, où, quand).

  • Comprendre des instructions courtes données en anglais standard (à l’aéroport, chez le médecin, à l’hôtel, au restaurant).

  • Repérer l’intention de l’interlocuteur (demande, information, conseil, accord/désaccord).

  • Reconnaître les structures grammaticales et le vocabulaire déjà vus dans des dialogues enregistrés ou en direct.

  • Réagir de façon appropriée à un message oral (confirmer, demander de répéter, répondre).

Rédiger des messages simples (email, carte postale, formulaire).
Exprimer clairement une demande par écrit (réservation, renseignement, réclamation).
Utiliser correctement la ponctuation et la structure de base d’une phrase (sujet + verbe + complément).
Employer le vocabulaire adapté à la situation (shopping, santé, voyage, hébergement).
Produire un texte court et cohérent de 5 à 7 phrases sur un sujet connu.

  • Lire et comprendre des documents simples (menus, horaires, annonces, emails courts).
  • Repérer les mots-clés pour identifier rapidement le sujet et l’objectif du texte.
  • Reconnaître les temps verbaux et le vocabulaire déjà étudiés dans des documents écrits.
  • Identifier la structure d’un document (introduction, – message principal, conclusion).
  • Comprendre l’intention de l’auteur (informer, demander, se plaindre)

Méthodes pédagogiques

Echanges oraux, cartes de vocabulaire, vidéos, mise en situation, production écrite, fiches d’activités

Méthodes d'évaluation

  • Exercices oraux en binômes : poser et répondre à des questions avec les WH-questions (Who, What, Where, When, Why, How).

  • Observation par le formateur : correction immédiate sur la prononciation, la structure grammaticale et l’utilisation du vocabulaire.

  • Mini-dialogues improvisés Rencontre à un évènement avec consigne d’intégrer au moins 3 WH-questions.

  • Maintien un échange simple pendant 2 minutes

  • Exposé oral court (1-2 minutes) sur un thème familier (voyage, expérience, projet futur).




  • Évaluation sur la fluidité, la cohérence et l’usage des temps verbaux.



  • Discours structuré avec introduction, idées principales et conclusion.


  • Utilisation d’au moins 3 temps verbaux corrects.


  • Limitation des pauses et hésitations excessives.

  • Écoute d’un dialogue authentique ou adapté (chez le médecin, à l’hôtel) suivie de questions de compréhension orale.


  • Répond correctement à au moins 70 % des questions de compréhension.


  • Identifie les informations principales (qui, quoi, où, quand).


  • Comprend l’intention générale du locuteur.

  • Production écrite (email, formulaire, message court) sur un scénario donné (réservation, réclamation, demande d’info).
    Respecte la structure de phrase correcte (sujet + verbe + complément).
    -Utilise vocabulaire approprié à la situation.

  • Écrit un texte clair et cohérent de 5 à 7 phrases.

  • Lecture d’un document authentique (menu, annonce, email) suivie de questions à choix multiples ou à réponses courtes.


  • Identifie le sujet principal et les informations clés.


  • Répond correctement à au moins 70 % des questions.


  • Reconnaît le type et l’objectif du document.

Résultats attendus

D’utiliser l’anglais de manière autonome dans des situations réelles, tant à l’oral qu’à l’écrit, en s’appuyant sur une méthode immersive et expérientielle.

Cette formation immersive en anglais permet aux apprenants de développer leurs compétences linguistiques orales et écrites pour communiquer efficacement dans un contexte professionnel et quotidien.


Public

Adultes Public visé : Adultes (salariés, demandeurs d’emploi, expatriés, parents) souhaitant améliorer leur anglais pour un usage quotidien et professionnel.

Prérequis

Niveau A1 validé ou expérience de l’anglais scolaire Compréhension de base à l’écrit et à l’oral

Les points forts

Libérez votre anglais ! Une méthode basée sur la pratique, l’autonomie et des situations réelles. Inspirée de la pédagogie Montessori, adaptée aux besoins des adultes pour voyager, travailler et communiquer avec confiance.
Grâce à une pédagogie active inspirée de la méthode Montessori, les participants apprennent en manipulant, en expérimentant et en interagissant dans des mises en situation concrètes : conversations en face-à-face, situations de voyage, échanges en milieu professionnel.


Informations utiles

  • Demande au moins 1 mois avant la date souhaitée
  • Le Canevas 2.0 (117 rue Pierre Passemard 69210 L’Arbresle), La Caserne (10 Rue du Sarrazin 69210 Sourcieux-les-Mines) ou Dans vos propres locaux
  • Le Canevas 2.0 est conforme aux normes d’accessibilité. Contactez-nous si vous êtes porteur d’un handicap : nous tenterons d’adapter la formation.

Votre formateur

Audrey Miasnik Barcelo
Enseignante d’Anglais et de Qoya

Le Canevas 2.0

84 rue Claude Terrasse

69210 L’Arbresle


La Caserne

10 rue du Sarrazin

69210 Sourcieux-les-Mines

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : ACTION DE FORMATION et BILAN DE COMPETENCES.

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